虐貓虐狗虐人虐自己，何其可悲!

　　今日下午，一條圖文短訊在朋友圈及各大社交平臺被瘋轉(zhuǎn)。

　　一時左右，在山東省威海市的公路上，一輛私家車后面拖著一只狗，飛速地在公路上行駛。

　　可以從圖片和視頻中看到，車后被強行拖拉的狗渾身臟亂，奄奄一息。

　　民警逼停了該車，車主也遭到了圍觀人群的訓(xùn)斥。

　　據(jù)傳，被拖拉的狗已經(jīng)死亡……

　　事件在網(wǎng)絡(luò)上進一步發(fā)酵，引起了熱烈議論，拖拉狗狗的車主個人信息也被人肉公開。

　　近年來，隨著家庭寵物的增多，形形色色的虐狗虐貓事件也層出不窮。

　　虐貓虐狗是一種心理問題嗎？這種心理問題又是如何形成的？

　　很多人對這些被虐待的動物凄慘命運感到悲痛萬分之余，不禁產(chǎn)生這樣一種疑問。

　　虐狗虐貓的心理根源

　　從心理學(xué)和社會學(xué)角度看，人的任何行為背后都有動機，動機其實是一種需求，因為有了某種需求，才有了相應(yīng)的行為。除了基本的吃飯睡覺等行為，人表述任何言語的時候，都是有背后動機存在。虐待動物這一行為背后也是有需求，這樣的行為滿足了這部分人的內(nèi)在需求，獲得了滿足感，并在數(shù)次行為中獲得強化，形成一種連結(jié)，即這樣的行為可以滿足自己某方面的內(nèi)在需求。

　　有心理咨詢師和心理專家分析，虐狗虐貓一般有兩種情況，一是承受壓力過大，無意間發(fā)現(xiàn)虐待動物可以緩解自己的壓力，偶然的行為成為一種習(xí)慣;另外一種就是個人承受了暴力或者冷暴力，不能夠?qū)κ┍┤诉M行反擊，所以選擇對弱于自己的生命下手，除了虐待動物，還有人虐待兒童和老弱病殘，都是一種心理不健康的表現(xiàn)。

　　虐貓虐狗虐人虐自己，何其可悲

　　實施虐待行為的人，本身沒有合理的渠道排解自己的負(fù)性情緒，有意或者無意接觸到虐待這一行為，并感受到了實施虐狗虐貓后的一種刺激和愉悅體驗，感受到了個人力量的強大，并將之分享出來，讓更多人了解到自己的能耐。

　　外界的指責(zé)并不會激發(fā)他們的內(nèi)疚，反而是獲得一種異樣的興奮，指責(zé)聲越大，他們越興奮。借助這樣一種方式來疏解自己的心結(jié)，并不會起到真正的作用，在興奮之后是更深的失落和痛苦，當(dāng)虐待行為不再可以滿足自己的需求，當(dāng)大眾忽略自己的言行，他們會陷入更痛苦的境地。如果在偶然中，發(fā)現(xiàn)其他的可替代方式，則會開始新一輪的自我沉陷。

　　唯有面對所有的壓力以及過去的不良經(jīng)歷，才有接納的可能，才可以走出這樣的漩渦。只是絕大部分人缺少安全感，總是將問題的過錯歸結(jié)于外，所有也就不能做到自省。

　　虐待動物癖好，可能是犯罪的“搖籃”

　　研究表示，許多殺人犯都曾經(jīng)有過虐待動物的行為。

　　暴力犯罪的人并非天生如此，而是后天造成了它們的暴力傾向。孩子天生熱愛動物，但是在決定孩子親社會或反社會的個性和行為上，家庭環(huán)境扮演了主要的角色，后天形成的反社會人格將直接演變成暴力犯罪。

　　連環(huán)殺人案往往與動物虐待緊密相關(guān)，并且關(guān)聯(lián)度非常高，以至于你很難找到一個殺手不是從虐待動物開始犯罪行為的。

　　家庭暴力也與虐待動物緊密相關(guān)。犯罪者往往通過虐待動物來控制受虐的婦女或兒童，受虐的婦女出于對寵物的恐懼常常只能被迫忍受。家暴家庭的動物虐待數(shù)量遠(yuǎn)超過非家暴家庭11倍以上。

　　也就是說，有虐待動物癖好的人，如果心理問題不得到科學(xué)正確的解決，只會愈發(fā)嚴(yán)重，最終釀成慘劇。

　　相關(guān)事件回顧：

　　2015年10月，廣東財經(jīng)大學(xué)三水校區(qū)大二學(xué)生虐貓事件引爆網(wǎng)絡(luò)。虐貓視頻本月8日被網(wǎng)友發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，事件顯示為兩人共同完成視頻拍攝。“虐殺小貓”的視頻有80秒鐘，視頻顯示廣東財經(jīng)大學(xué)三水校區(qū)學(xué)生劉某用熱鐵燙貓下體和嘴巴，讓貓下油鍋，把貓舌頭穿孔等。

　　事發(fā)后，兩名虐貓者之一被網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)是廣東財經(jīng)大學(xué)三水校區(qū)的學(xué)生。根據(jù)視頻配發(fā)的文字稱，事發(fā)地為廣財經(jīng)三水校區(qū)宿舍。事發(fā)前，該校學(xué)生在寵物市場購買了一些貓，此后就用各種殘忍暴力手段將其虐待致死，甚至還將虐貓過程拍成視頻。

　　根據(jù)網(wǎng)友提供的截圖，廣東財經(jīng)大學(xué)通過微信公眾號發(fā)布了對該事件的回應(yīng)。回應(yīng)稱，根據(jù)網(wǎng)友提供的信息，相關(guān)老師經(jīng)過較大面積的搜索后，最后查到一名虐貓者是該校一名二年級學(xué)生。相關(guān)老師連夜與已回到家的該同學(xué)及其家人取得聯(lián)系確認(rèn)后，對其進行了嚴(yán)厲批評教育。該同學(xué)已在網(wǎng)上作出了公開道歉。老師分析該生可能有心理問題，已進行了心理干預(yù)，其家人也將帶該生到醫(yī)院進行心理治療。

　　小編說：

　　對于每一個生物體來說，生命都是寶貴的，人是如此，小貓小狗亦如此。

　　雖然我們不能要求每個人都懷著一顆愛心熱愛小動物，但是對每一個生命保持應(yīng)有的尊重是心理健康的人應(yīng)有的素質(zhì)和態(tài)度，對待小動物生命的態(tài)度同樣能映射一個人對于人命的態(tài)度。

　　每個人都會面臨壓力，但是把生活中的壓力用這樣一種方式釋放出來，是不負(fù)責(zé)任的，也是不利于心理健康發(fā)展的，是無法從根本解決心理問題的。